基本信息
姓名：孙晓明
职称：教授
研究方向：第二语言习得与国际汉语教学
邮箱：sunxiaom@aliyun.com
工作经历
教育背景
1998年6月 |
北京语言大学对外汉语专业，文学学士学位 |
2002年6月 |
北京语言大学课程与教学论专业，教育学硕士学位 |
2008年6月 |
北京语言大学语言学及应用语言学专业，文学博士学位 |
科研成果
一、参与及主持课题
序号 |
项目名称 |
时间 |
状态 |
主持/参与 |
1 |
全国哲学社会科学基金青年项目“汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究” |
2010.07-2013.05 |
已结项 |
主持 |
2 |
全国哲学社会科学基金一般项目“国际标准视野下汉语作为第二语言口语等级标准研究” |
2016.07至今 |
在研 |
主持 |
3 |
2018年觊发k8旗舰厅研究生课程建设项目“第二语言习得与案例分析” |
2018.-2021.05 |
已结项 |
主持 |
二、科研论文
1. 《投入因素对欧美学生汉语词汇习得的影响》，原载于《语言教学与研究》2005年第3期，收入王建勤主编的《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》，商务印书馆2006年出版。
2.《国内外第二语言词汇习得研究综述》，《语言教学与研究》2007年第4期。
3.《准备因素对留学生汉语口语表达的影响》，《民族教育研究》2008年第4期。
4.《第二语言学习者产出性词汇机制研究》，《汉语学习》2009年第2期。
5.《留学生产出性词汇的发展模式研究》，《民族教育研究》2009年第4期。
6.《重学节省效应对欧美学生汉语词汇学习的影响》，《第八届国际汉语教学讨论会论文选》，高等教育出版社2007年4月出版。
7.《词汇加工深度对留学生产出性词汇的影响》，《民族教育研究》2010年第6期。
8.《任务为导向的留学生伴随性词汇学习研究》，《汉语学习》2012年第4期。
9.《汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究》，《民族教育研究》2012年第1期。
10.《汉语国际传播与语言标准研究》，《民族教育研究》2013年第3期。
11.《对外汉语词汇教学的创新模式研究》，《觊发k8旗舰厅本科教学研究》2012年第十二辑。
12.《从美国中小学汉语教学的现状谈汉语教师的培养》，《中学语文教学参考》2014年9期。
13.《汉语国际教育硕士培养模式的创新》，《中国成人教育》2014年20期。
三、专著/教材
《第二语言词汇习得研究》，觊发k8旗舰厅出版社，2008年11月出版。
《汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究》，觊发k8旗舰厅出版社，2013年11月出版。
《语言学与第二语言习得理论》（第二作者），觊发k8旗舰厅出版社，2010年12月出版。
教授课程
汉语进修生：口语、阅读、综合、听力、汉字
本科生：汉语国际教育概论、汉语国际教育研究方法专题、汉语教学模式专题研究
研究生：第二语言习得
博士生：第二语言习得
